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浙江大学继续教育

工商管理高级研修班

  • 授课对象:在企业负责人、从事高层管理,具有大专以上学历,有管理实践经验,渴望系统地更新管理理念、提高管理技能的优秀人士
  • 授课地址:杭州凯旋路258号
  • 授课学校:浙江大学继续教育      
  • 关注人数:8
  • 网上报名:0
  • 线下原价:
  • 课程详情

课程特色】

●课程设置全面,打造商业通才总裁课程由资深教授和实战派讲师共同授课,课程内容融合国内外先进管理理念,精选工商管理核心课程,系统全面又重点突出。
●理论实际,避免纸上谈兵
理论讲授与案例分析相结合,既有专家教授,又有企业界人士,避免坐而论道。特别增加企业实地考察,通过企业咨询活动加深对课堂知识的理解和应用。

【目标学员】

在企业负责人、从事高层管理,具有大专以上学历,有管理实践经验,渴望系统地更新管理理念、提高管理技能的优秀人士皆可申请报名,经评审合格录取。

【课程受益】

★建立企业内部规范管理机制;

★学会移动互联网时代思考问题模式、创新思维,用移动互联网思维解决企业发展问题;

★借助平台的力量、圈子的力量、对接的力量实现企业价值最大化;

★加入浙江大学东方财智企业家同学会,与行业大佬同行。

【课程收费】学费包括教材费、资料费、论坛讲座、综合管理费、企业考察费(不包括学员住宿、交通等费用)。

【考核与证书】 完成全部课程学习经考核合格,由浙江大学颁发“浙江大学东方财智高级工商管理总裁研修班”结业证书,加盖浙江大学钢印。

课程设置:

新生报到

破冰

室内拓展、打造高效团队凝聚力

当前经济形式篇

全面深化改革与民营企业创新发展的路径选择

1.经济放权 2.简政放权 3.土地确权 4.政治限权

5.司法护权 6.生态文明 7.上海自贸区的解读

企业规范运营篇

企业运营法律风险

个人企业、合伙企业、公司企业

企业或个人相关维权不当的风险

法定代表人、负责人订立合同的相关风险

担保、产权转让风险

总经理的劳动合同法

法律契约留人与心理契约留人

企业商业秘密及运用竞业限制

违纪、不胜任、经济犯罪等问题员工的有效处理

员工关系风险管控的系统思考及总体策略

管理决策失误的灾难性后果


企业运营管理篇

博弈论与企业管理创新

博弈智慧:相权策略 现象、行为、制度间关系

基于博弈的企业管理创新智慧

理念变革与企业成长

七大新兴产业24个重点方向

彼得·德鲁克——创新,重在大理念

领袖=“三思”后的方案选优


品牌战略管理创新营销

品牌定位、企业和现有品牌SW0T分析

品牌细分、市场、价值、形式、媒介、定位


战略性人力资源管理

目标设定与分解 企业如何识人、用人、育人

绩效管理与薪酬体系 员工期权与股权激励


总经理的财务管理

财务报表阅读与分析 全面预算管理与成本控制

内部控制体系的建立及风险管理

利润与税赋——多创利润有技巧

现金流管理——高效运作与增值

财务数据分析与经营绩效改善

企业战略与财务战略整合 财务分析与战略决策


企业战略转型与互联网商业模式

互联网行业商业模式创新与案例分析

互联网盈利模式深度解读及业态分析
电商平台战略:自营平台与开放平台的融合

互联网营销模式和创新模式

传统业务在互联网中的应用
传统企业电商转型成功与失败案例分析

传统企业电子商务转型战略与策略

传统企业电子商务战略的规划方法
企业电子商务模式分析与设计
传统电子商务模式关键成功因素分析
线下渠道与网络渠道协同策略
传统企业电子商务战略实施重点


移动互联网时代给传统产业带来的机遇与挑战

传统产业如何充分利用移动互联网行业带来的契机

移动互联网时代商业游戏规则

移动互联网时代的管理思维创新和营销实战

“智能移动终端+App”的企业解决方案


管理通用技巧篇

危机公关与危机处理

危机管理原则与程序 企业危机预警方法设计

危机管理综合案例 基于危机管理的企业

危机情境中的媒体沟通 企业危机处理实务

总裁魅力口才演讲

演讲的主题结构 演讲礼仪(走、站、手势)

企业年初年终会议演讲开场白

演讲结尾的“三步曲”


企业经营与创富篇

融资管理

融资渠道及方式的介绍(直接融资、间接融资、股权融资、债权融资、融资租赁等)

融资风险管理及风险控制

兼并收购与企业重组

企业战略转型升级 兼并收购案例解析

企业重组战略的思路和策划 境外投资


企业家健康养生与财富管理

中华医道与领袖养生

《黄帝内经》思想精髓解读 中华医道基本原理

领袖养生实用方法

企业家的财富管理

资产配置与投资组合管理

瑞士私人银行家财富管理整合视角

如何建立您的私人财富

企业家财富管理的家族办公室



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浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学,前身求是书院成立于1897年,为中国人自己创办较早的高等学府之一。20世纪50年代初期在全国高等院校调整时,曾被分为多所单科性学校,其中在杭的4所学校,即浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学于1998年9月重新合并,组建为今日的浙江大学。 浙江大学继续教育始于1956年,在经历了创立、停滞、恢复、改革等发展过程后,我校继续教育形成了鲜明的办学特色,在服务地方经济和人才强国战略方面发挥了重要作用。年学校进行继续教育管理体制改革,成立继续教育管理处,全面负责学校非学历学位培训教育、远程教育、成人学历教育、自学考试等方面的行政管理工作。近年来,我校先后同国家有关部委、大中型企业、地方政府合作共建了17个继续教育培训基地,开发了260余个继续教育项目;在省内外设立了162个远程教育校外学习中心和34个函授站。

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